Cada niño y niña debe tener derecho a educarse.
Los niños y niñas llegan al mundo con ganas de aprender. Sin embargo, demasiadas veces no tienen acceso a la educación. Hoy en día, más de 110 millones de niños en edad de escolarización de todo el mundo, la mayoría de ellos niñas, no van a la escuela y muchos millones más reciben una educación de poca calidad.

El derecho a una educación básica y de calidad es un derecho fundamental de todos y cada uno de los niños y niñas. Para ello, la discriminación por género debe ser erradicada, y las escuelas tienen que transformarse en lugares donde niños y niñas se sientan seguros. Además, las escuelas no pueden estar a tal distancia que no sea posible para los niños y niñas acceder a ellas. La educación no es sólo un derecho para los niños y niñas. También es una responsabilidad, una gran responsabilidad que el niño y la niña pueden y quieren asumir.

Campaña Mundial para la Educación

La Campaña Mundial para la Educación es una campaña a nivel mundial con el principal objetivo de luchar contra el problema de la educación. La campaña se ha organizado de forma anual desde 2001. La parte más importante de esta campaña es la Semana de Acción Mundial. Coaliciones educativas nacionales se preparan durante hasta 9 meses antes para asegurar que la semana tiene el máximo impacto posible en las personas con poder de decisión. Desde su creación, la Semana de Acción Mundial ha pasado de los 2 millones de personas en 2003 a los 14 millones en 2009. La Semana de Acción Mundial 2010 tendrá lugar del 19 al 25 de abril. La Campaña Mundial para la Educación está prepará...

Educación Social y Financiera para los Niños

Educación Social y Financiera para los Niños es la campaña principal que desarrolla Dutch NGO – Aflatoun. Marzo de 2010 es el segundo aniversario de la campaña global de Aflatoun para proporcionar una Educación Social y Financiera para los Niños de todo el planeta. La campaña gira en torno a la creencia de que los niños son los más poderosos agentes para el cambio social y económico. Ayudar a los niños a producir este cambio y romper el ciclo de la pobreza significa hacerles conscientes de sus derechos y de sus responsabilidades y equiparles con las herramientas necesarias para llevar a la práctica estos derechos. Programa intenta ayudar a los niños creando un link entre l...

I World Conference on Early Childhood Care and Education

Heads and Deputy Heads of State, education ministers, experts and representatives from civil society from around the world will meet in Moscow from 27-29 September to examine ways of accelerating access to Early Childhood Care and Education. They will be attending the first World Conference on Early Childhood Care and Education: Building the Wealth of Nations, which is being organized by UNESCO, the Government of the Russian Federation and the City of Moscow. Early childhood is a critical period. Children are most vulnerable and most dependent then on relationships for survival, emotional security and cognitive development. Yet large proportions of the world’s children are d...

Join the Global Campaign on Education!

'Millions of parents, teachers and children around the world are calling on their governments to provide free, good quality, basic education for all the world's children. They are part of the Global Campaign for Education; we add our voice to their call. Nelson Mandela and Graca Machel, April 2002. Education is a basic human right and fundamental to the fight for human dignity and freedom. For 125 million children and 880 million adults, that right is violated everyday. What is the GCE? The Global Campaign for Education (GCE) promotes education as a basic human right, and mobilizes public pressure on governments and the international community to fulfill...

Quality education to end exclusion

The Global Action Week 2008 theme builds on the previous theme of the right to education, calling for an end to all forms of exclusion from quality education. Over 70 million children of school-going age are not in school and access and retention levels particularly for certain categories of people for example, girls and children with special needs, are still low. In Sub-Saharan Africa for example, fewer than 70 percent are in school. Partly as a consequence, over 800 million adults cannot read or write. Yet to ensure that Education For All is truly achieved, the challenge is not merely to guarantee universal access to education but equally to ensure that it is of good quality. Th...

Education Rights Now!

WARM WORDS, LITTLE ACTION FROM G8 SAYS GLOBAL CAMPAIGN FOR EDUCATIONThe Global Campaign for Education (GCE) has issued a guarded welcome to the constructive wording on education offered up in this year's G8 communiqué but is dismayed that yet again these promises aren't backed by enough real and specific funding commitments. Campaigners say the text of 'Growth and Responsibility in Africa' is a broadly positive reiteration of rich countries' responsibility to support Education For All (EFA). Of particular note is the affirmation of the Dakar pledge that 'no country seriously committed to 'Education for All' will be thwarted in their achievement of this goal by lack of res...

Top marks for the World's Biggest Lobby

In the biggest children's lobby the world has ever seen, in April 2004 over 100 countries rang with the sound of millions of children meeting their country's top leaders and simultaneously giving a very simple message - help get the 100 million kids missing an education into school. In the UK, for example, Hilary Benn, Secretary of State for International Development announced Britain's contribution of £12 million to the Fast- Track Initiative which will help developing countries provide education for the world's poorest children. Together, the millions of children and adults around the world involved in the Big Lobby helped make a real difference to their lives and futures....
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